08
қаңтар
2026
Атестатция кемшіліктері
| № | Кемшілік атауы | Кемшіліктің түзету мәліметі,құжаттар | Қосымша |
| 1 | 1 жастан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейін балалардың біліктері мен дағдыларының тізбесі» және «Қазақ тілін меңгерту үшін қажетті сөздік қоры» берілген талаптар бойынша мониторинг |
Посмотреть онлайн файл: mads-monitoring-2023-2024zh.pdf Посмотреть онлайн файл: mads-monitoring-2024-2025-zhpdf.pdf | |
| 2 | 2023-2024, 2024-2025, 2025-2026 оқу жылдарының оқу жұмыс жоспарлары жүктелген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі |
Посмотреть онлайн файл: zhumys-oku-zhospary-2024-2025zh-2.pdf Посмотреть онлайн файл: zhumys-oku-zhospary-2025-2026zh-2.pdf Посмотреть онлайн файл: zhumys-oku-zhospary2023-2024.pdf |
Посмотреть онлайн файл: mads-licenzija.pdf |
| 3 | Мектепалды даярлық сыныбы тәрбиеленушілерінің тізімі |
Посмотреть онлайн файл: mads-okushy-tzm-204-2025zh.pdf Посмотреть онлайн файл: mads-okushy-tzm-2023-2024zh.pdf Посмотреть онлайн файл: mads-okushy-tzm-2025-2026zh.pdf | |
| 4 | 2023-2024,2024-2025,2025-2026 оқу жылында бекітілген жұмыс оқу жоспары |
Посмотреть онлайн файл: zhumys-oku-zhospary-2023-2024zh-1.pdf Посмотреть онлайн файл: zhumys-oku-zhospary-2024-2025zh-3.pdf Посмотреть онлайн файл: zhumys-oku-zhospary-2025-2026zh-3.pdf |
Посмотреть онлайн файл: trtptk-shara.pdf |
| 5 | МЖМБС талаптарына сәйкес 1-4 сыныптарда «Жолда жүру ережелері» оқу курсы Білімкласс электрондық журналының күнтізбелік тақырыптық жоспарларына кіріктірілуі | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | |
| 6 | Тиісті бейін бойынша педагогикалық білімі бар немесе педагогикалық қайта даярлаудан өткен кәсіптік білімі бар жұмыс оқу жоспарының пәндеріне сәйкес педагогтердің мәліметі мектептің ҰББД қорымен сәйкестендірілуі |
Посмотреть онлайн файл: personal-_5_.xls | |
| 7 | ЖОБ МЖМБС-ның 2-қосымшаның 29-тармағы, 3-қосымшаның 41, 42-тармақтары, 4-қосымшаның 31, 32-тармақтарының және ЖББ пәндер бойынша ҮОБ-ның (қосымшаларын көрсетіп) талаптарына сәйкестендірілсін | [![]() ![]() ![]() ![]() | |
| . |








